Javier Miñano: “En cada contexto, la misma tarea es diferente, tanto por la calidad como por las características del jugador”
El Preparador Físico, actualmente en la Federación de Armenia, compartió su experiencia a los alumnos de los cursos de entrenador de fútbol ‘UEFA PRO’ y ‘UEFA B&A’ de la RFEF, que también asistieron a una exposición por parte de Pablo Peña, analista de la Selección Absoluta Masculina
Uno de los ponentes invitados para la estancia de diciembre de los cursos de entrenador de fútbol ‘UEFA PRO’ y ‘UEFA B&A’ de la RFEF ha sido Javier Miñano, quien ha compartido con los alumnos ‘Consideraciones metodológicas y teóricas, a nivel físico, para el diseño y desarrollo práctico en tareas de entrenamiento en fútbol’. Con una dilatada experiencia en la élite, su última etapa como máximo responsable de la preparación física de la Federación de Armenia donde acaba de cumplir siete años, el preparador recalcó antes de su exposición que “en cada contexto la misma tarea es diferente, tanto por la calidad como por las características del jugador”.
Desde el modelo de ‘Planificación ATR’ (Acumulación, Transformación y Realización), hasta el ‘Entrenamiento estructurado’, donde la planificación se basa en el futbolista, donde el jugador tiene diferentes estructuras: Condicional, Táctica y Psicológica. “No podemos entrenar a dos jugadores por igual porque todos son diferentes”, afirmó Javier, antes de añadir la importancia de “entrenar al jugador de forma específica”. Javier también abordó aspectos de la ‘Periodización táctica’, que se basa en el modelo de juego, de ahí que tanto las tareas, sesiones de entrenamiento, microciclos... estén centradas en él.
Pablo Peña: ‘Análisis de vídeo: herramienta, manejo y edición’.
El analista de la Selección Española Absoluta explicó el rol que desempeña y cómo estructuran el trabajo, tanto a la hora de preparar la competición, durante su desarrollo, así como en el análisis posterior. “Entre otros aspectos, nuestro papel consiste en darle mayor seguridad y confianza al entrenador para que transmita sus ideas, además de ayudarle a que el mensaje del entrenador le llegue a los jugadores de la mejor manera posible. Y el vídeo nos tiene que ayudar a no tener que convencer”, afirmó Pablo, que en su exposición compartió ejemplos reales de la Selección.